Степанов Виктор Иванович

Родился 3 января 1956 г. в селе Белое Троицкого района Алтайского края.

Отец - Степанов Иван Яковлевич и мать - Степанова Анна Анатольевна.

После окончания Троицкой средней школы № 1 работал старшим пионерским вожатым и учителем истории в Петровской восьмилетней, а после ее реорганизации в Петровской средней школе.

В 1975 году поступил в Алтайский государственный университет. За время учебы проявлял склонности к научной работе, неоднократно выступал с докладами на студенческих конференциях, где занимал призовые места. Занимался общественной работой, руководил лекторской группой исторического факультета, которая заняла первое место среди лекторских групп вузов Алтайского края, за что награждался Почетными Грамотами ЦК ВЛКСМ, КК ВЛКСМ, райкомов КПСС, райисполкомов и райкомов ВЛКСМ.

 После окончания в 1981 году Алтайского государственного университета работал в качестве психолога Центра профориентации территориального управления   "Главалтайстрой".  Свою служебную деятельность совмещал с выполнением общественной работы, являясь членом бюро НМС по пропаганде внешней политики СССР и международных отношений, по пропаганде знаний среди молодежи, являлся руководителем лекторской группы ГК ВЛКСМ. Как лектор побывал с лекциями почти во всех городах и районах края, выступал на краевых, зональных, городских и районных семинарах лекторов, на партхозактивах, в трудовых коллективах.

С 1986 г. работал штатным лектором, и.о. директора Барнаульского планетария, затем референтом, начальником отдела, и.о. ответственного секретаря, первого заместителя председателя правления Алтайской краевой организации общества "Знание".

Продолжал заниматься научной работой. Являлся заместителем председателя секции по вопросам трудового воспитания и профориентации Алтайского краевого отделения Педагогического общества. Возглавлял секции на краевых Педагогических чтениях, доклад был признан лучшим, направляется в Академию педагогических наук СССР, где рекомендуется на пленарную часть Всесоюзной научно-практической конференции и YII Педагогических чтений в г. Свердловске  в 1985 г. Тезисы выступлений, мои статьи неоднократно публиковались в сборниках, в краевой и местной печати.

Стоял у истоков создания негосударственных высших учебных заведений. С октября 1992 года вел подготовительную работу по созданию первого в Алтайском крае негосударственного вуза. В июле 1993 года начались занятия в первой группе, а с января 1995 года учредителями был назначен ректором Алтайского экономико-юридического института, приобретшего известность в Сибири. С июля 1994 года вел работу по созданию первого в России негосударственного  научно-образовательного комплекса, создав на базе школ № 25, 14 и 112 г. Барнаула специализированный колледж юриспруденции, экономики и управления, где учащиеся за два-три года осваивали программу 9-11  классов средней школы и первого курса института

Продолжал заниматься научной работой, являлся членом лаборатории "Философия образования в поликультурном обществе" ЮНЕСКО, созданной в Барнаульском государственном педагогическом университете.

В 1996 году защищена диссертация "Теоретико-методологические и организационно-педагогические основания негосударственного образовательного учреждения" – первая в России по проблеме негосударственных образовательных учреждений. Материалы и результаты исследования докладывались и обсуждались на международных конгрессах и конференциях; отдельные положения диссертации обсуждались в рабочей группе по разработке Концепции развития негосударственного сектора системы образования в России, проекта Федерального Закона "О негосударственном секторе системы образования Российской Федерации".

Автор и соавтор 260 научных работ, учебников и учебных пособий. Организовал российскую и шесть международных научно-теоретических конференций "Образование и наука в третьем тысячелетии", к которым изданы девять частей сборников материалов и 6 сборников научных трудов. Автор и соавтор монографий "Проблемы негосударственного образования в России" (<st1:metricconverter productid="1995 г" w:st="on">1995 г</st1:metricconverter>.), "Проблемы становления и развития негосударственного сектора высшего образования в России" (<st1:metricconverter productid="2004 г" w:st="on">2004 г</st1:metricconverter>.), "История становления и развития органов предварительного следствия в России" (<st1:metricconverter productid="2006 г" w:st="on">2006 г</st1:metricconverter>.), "Организационно-педагогические основания становления и развития негосударственного сектора высшего образования в России, странах СНГ и Балтии" (2009 г.), "Математическое моделирование в задачах мелиорации» (2011 г.), "Вопросы становления и развития частного сектора высшего образования в России, странах СНГ и Балтии" (2013 г.), "Актуальные вопросы информатизации образовательного процесса" (2014 г.), "Математическое моделирование природных процессов в природообустройстве" (2015 г.). Автор, соавтор, научный редактор учебников, учебных пособий и учебно-методических комплексов: "Теория бухгалтерского учета" (2007 г.), "Социология управления" (<st1:metricconverter productid="2007 г" w:st="on">2007 г</st1:metricconverter>.), "Теория организации" (2008 г.), "Экономико-математическое моделирование" (2009 г.) (Гриф УМО), "Бухгалтерское дело: принципы организации" (2009 г.), "Теория вероятностей" (2009 г.), "Математическое моделирование в задачах агрофизики" (2012 г.) (Гриф УМО), "Элементы теории вероятностей и математической статистики: примеры, упражнения, контрольные задания" (2013 г.); "Гражданское процессуальное право": учебное пособие для студентов вузов (2014 г.), "Математическая статистика": учебник (2017), "Иностранный язык (английский) в сфере юриспруденции": учебно-методическое пособие (2018), "Иностранный язык (английский) в сфере экономики": учебно-методическое пособие (2019).

Активно участвовал в выборах в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации, под его руководством Алтайское региональное отделение движения "ДОБРО" набрало в пользу общероссийского общественного движения "Образование-будущее России" самое большое количество подписей среди регионов России - 14 тысяч.

Принимал активное участие в Парламентских слушаниях, посвященных вопросам реформирования образования, работе первой сессии Российского образовательного парламента, разработке Национальной Доктрины развития образования.

Являлся членом Попечительского Совета Российской ассоциации негосударственных образовательных учреждений, членом ее Исполнительного Комитета.

Был членом Российского Союза ректоров, Совета ректоров Алтайского края и Республики Алтай.

Награжден медалью К.Д. Ушинского, знаком "За вклад в развитие города Барнаула", Почетными Грамотами ЦК ВЛКСМ, КК ВЛКСМ, райкомов КПСС, райисполкомов и райкомов ВЛКСМ, Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи, Следственного управления при ГУВД Алтайского края, администрации Железнодорожного района г. Барнаула.

Женат. Жена - Ольга Геннадьевна кандидат педагогических наук, работала проректором по учебно-методической и научно-исследовательской работе Алтайского экономико-юридического института, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, награждена медалью К.Д. Ушинского. Имеет двух дочерей, одна из них, Наталья, работает ведущим научным сотрудником АО НПФ "Информационные и сетевые технологии", кандидат технических наук, другая, Любовь, кандидат юридических наук, работает помощником адвоката.

Работоспособен, инициативен, творческий подход и профессионализм, успешное сочетание административной деятельности с научной и общественной работой.

Организован, ответственен, дисциплинирован, демократичен, честен, настойчив в достижении поставленной цели.

На всех участках работы активный, целеустремленный, компетентный, добивающийся высоких результатов.